+ CASO PRACTICO DIAGRAMA DE ISHIKAWA*
EL PROYECTO PROSPECTIVO SE REALIZARÁ EN EL JARDÍN DE NIÑOS "ESTEFANÍA CASTAÑEDA", PERTENECIENTE A LA ZONA 38 DE EDUCACIÓN BÁSICA, EN EL MUNICIPIO DE TEQUISQUIAPAN, QUERÉTARO.
Se pretende utilizar el diagrama de Ishikawa, también conocido de esqueleto de pescado o también conocido como causa efecto, para diagnosticar las causas de los hábitos bucales deformantes en niños de edad preescolar.
LAS CATEGORÍAS:
Contexto familiar. En esta causa entraría aquellas creencias que los padres de familia tienen acerca de los hábitos bucales de-formantes es decir, muchos de ellos creen que los niños van a mudar a los 6-7 años, por lo tanto consideran no ser necesario tener cuidado de sus primeros dientes, además el desinterés por atenderlos está en función de esta creencia.
Hábitos bucales. Los padres consideran que por ser menores de 6 años van a superar problemas como el succionar el dedo, el tomar biberón a edad no apropiada, morderse las uñas, succionarse el labio inferior, entre otros son consideradas como manías cuando en realidad sólo son algunos malos hábitos de formantes que el niño va adquiriendo. Pueden definirse como la costumbre o práctica que se adquiere de un acto, por su repetición frecuente. Inicialmente es un acto voluntario o consciente, que se convierte en involuntario o inconsciente cuando se arraiga.
Desarrollo físico. En este aspecto se observa la alimentación del niño desde su nacimiento, si tomo biberón, o pecho materno, aunque edad empezó a comer sólido, que tipo de alimentos empezó a consumir y a qué edad y actualmente en qué consiste su dieta.
Servicio de Salud. Si se cuenta con este, si lo consideran importante, con qué frecuencia se realizan las revisiones y si se sigue el tratamiento o cuidados sugeridos.
El desconocimiento y mala información es una causa que origina que los padres de familia no se percaten de los problemas, no sólo de índole económica, sino psicológica, física y social del niño (al presentar problemas estéticos dentolabial que afecten su autoestima, seguridad, sus funciones de respiración y masticación).
DIAGRAMA ISHIKAWA (CAUSA- EFECTO)
